为迎接学校77周年校庆，加强校友与母校之间的联系，更好地服务惠州市及周边地区基础教育高质量发展，11月18日上午，由党政办、教务部主办，数学与统计学院承办的第二届校友基础教育高质量发展论坛暨数院校友协同育人系列活动在图书馆报告厅举行。数学与统计学院基础教育、教育行政部门校友代表，教务部部长陈益智，学院党政班子成员、教师代表，23级数学与应用数学专业全体学生、21级数学卓越班学员以及在校生代表参加了本次论坛。论坛由数学与统计学院副院长、王海青博士主持。
数学与统计学院杨水平院长致辞，对到会的来自基础教育正高级校友代表、惠州片区校友代表莅临论坛表示热烈欢迎和感谢，向校友们介绍了学院近年来发展情况，包括学科专业建设、人才培养和服务地方等。并介绍本次论坛的主题和背景意义，表示学院将继续坚持以人才培养为中心，以服务社会为己任，与基础教育协同育人，继续积极探索基础教育的改革和创新。教务部陈益智部长向与会校友简要介绍了学校的历史沿革与办学成效，强调学校在师范生培养方面基础扎实、底蕴深厚，且成效显著。结合党的二十大精神、相关政策文件及学校教师教育办学历史，从“校地协同”构筑教师教育发展共同体，“精准施训”助力基础教育教师专业发展，“双进双培”促进教师职前职后一体化，“全面服务”着力解决基础教育问题需求等方面介绍了学校助推区域基础教育质量提升的主要举措及成效，并表示学校将继续加强与地方教育部门、中小学校（幼儿园）等校地联动，夯实教师教育发展共同体，广协同，深融合，共促基础教育高质量发展。
在主题发言环节，数学与统计学院基础教育正高级教师校友，85级校友、惠州市第五中学校长邱炯亮，90级校友、惠阳中山中学副校长刘礼祥，90级校友、惠州市仲恺二中副校长刘彩珍，96级校友、佛山市顺德区乐从镇初中数学教研员黄金雄，首先表达了对母校培养的感恩之情，感谢母校为他们提供了学习交流的平台，表示将继续关心和关注母校的发展。他们围绕主题“实施数学课程育人，落实立德树人根本任务”，探索“新师范”建设背景下数学教师育人能力提升的路径与方法。以基础教育一线教师、管理者的视角，结合新课标和实践教学案例阐释了学科育人的意义，聚焦师范类人才培养质量的提升，分享了深化基础教育改革的创新模式。勉励师弟师妹们要扎实学好专业基础课，强化师范技能训练，涵养数学文化，提升综合素养和竞争能力，为成长为“四有”好老师而努力奋斗。
在交流互动环节，在场的在校生积极提问，就师范技能训练、专业课学习和个人专业成长等与主题发言的四位师兄师姐进行了精彩互动，并围绕基础教育领域的新理念进行了探讨。
陈海容副书记向校友们介绍近年来学院校友工作，感谢校友们一直以来对学院校友工作的支持和配合。表示学院非常重视校友工作，常态化开展校友工作，注重融合校友专业成长和学院发展开展校友工作，充分发挥校友在学院工作中的重要作用，强化对优秀校友的示范引领宣传，建立校友服务互利共赢机制。在联络校友、校友服务、宣传办学成果，协同育人和助推基础教育高质量发展等作了大量工作，并取得一些成绩。接下来将不断拓宽校友工作渠道，深化校友工作内涵，希望各位校友继续关心、关注母校及学院的发展。
王海青博士在总结论坛活动时指出，通过论坛活动交流加深了在校师范生对基础教育以及一线教师工作的认识和理解，给师范生四年的大学学习和成长目标指明了努力方向。学院方面将为校友们的专业发展提供更多的平台，进一步夯实校地数学教师教育联盟（UGS）协同育人平台，深入推进协同育人、协同研究、协同培训、协建队伍与协育成果等“五协同”工作，充分发挥高校理论引领与中小学校教学实践优势，实现互利共赢，为新时代基础教育高质量发展找准方向，为“新师范”“新强师工程”的目标做出积极努力。表示接下来将继续推动校友协同育人工作常态化，把基础教育论坛平台作为校友与母校联系的桥梁，找到思想碰撞的火花并凝聚共识，强化学院专业内涵建设，提升数学师范生培养质量，助力基础教育高质量发展。
本次活动为学校77周年校庆校友返校活动，是学校助推基础教育高质量发展论坛，也是广东省新师范建设助推基础教育高质量发展研究与实践项目（立德树人视域下初中数学学科育人教学改革研究与实践）建设活动，更是校地数学教师教育联盟（U-G-S）协同育人活动。
图片：叁壹工作室
撰稿：丛珊
审稿：陈海容
签发：杨水平
