谱写青春之歌，助力“双百行动”

在2024年惠州学院寒期惠东县和平县“春风行动 悦享乡村”社会实践专项活动中，我院学生踊跃报名，最终共有7名同学成功通过面试被录取，积极投身“双百行动”实践之中，他们分别在3支队伍中彰显特长与能力，以青春之名助力“百千万工程”。让我们一起来聆听他们的下乡感悟吧！

①惠州学院助力惠东县“百千万工程”稔山镇范和突击队

21数学1班林润泉：

在为期5天的“百千万工程”社会实践中，我体验了多元活动的丰富内涵。科普活动开阔了我的知识视野，深化了我对自然、社会生活安全等议题的理解。协助学生组装实验器材更培养了我的耐心，见到他们组装完后的笑容，我的内心感到格外温暖。在我第一次接触拓染和水拓艺术时，仿佛打开了新世界的大门，我深刻体会到传统文化的魅力与历史文脉的珍贵。在参与普法活动中，我深刻认识到法律的重要性，并促使当地村民更加关注社会公平正义。在亲子活动中，亲子间拉近了家庭关系，在这美好时光中，让我更深刻地理解到家庭是青春力量源泉的重要组成部分。最后，白字戏表演让我感到震撼，深刻感受到范和古村的文化内涵。这次实践不仅提升了我的社会认知和文化素养，更让我深刻体会到青春的力量是社会进步的动力源泉。

21应统1班林楚慧：

通过参与双百行动社会实践，我深刻领悟科普、普法和非遗文化传承的重要性。亲身参与扎染和水拓，深入了解这些传统工艺的精妙，我感受到文化的魅力。在科普活动中，我为中学生上科普课，通过实验创作小发明，促使他们更好理解物理知识和学会消防安全。与中学生们相处，分享成长经验，促进思想碰撞和友谊。在范和村新时代文明实践站与小孩子相处，学会保持耐心和关爱，深刻认识到将科普、非遗文化、普法融入社会实践是全面提升个人素养的机会。感谢学校领导和老师们提供的平台，让我们更好参与社会实践，锻炼自我。

22数学2班郑海珠：

在本次实践活动中，我们团队在老师和当地老师们的带领下深入了解了范和村的实际情况，通过普法、科普和非遗课堂，我们给初三的学生们带来了与众不同的课堂体验，感受到学生对知识的渴望，我们一同为百千万注入了青春的力量，也希望范和村更加繁盛！

②惠州学院助力惠东县“百千万工程”白盆珠镇横江突击队

22数学3班戴裕：

经历了此次为期五天的社会实践，我收获了友谊、知识、孩子们的笑脸与宝贵的实践经验。我们队伍成员都阳光开朗，带着青春的朝气与豪迈在横江村开展了科普课堂与乡村发展调研活动。我们用自己的朝气和热情，丰富了当地群众的文化生活，为空巢老人送去了温暖和陪伴，为孩子们带来了知识与快乐。这次实践让我深刻体会到了大学生的责任和使命，我们应该用自己的力量去关注社会问题，为乡村发展做出贡献，用我们的双脚去丈量乡村，用我们的实际行动去诠释“奋斗的青春最美丽！”

22数学2班唐淑玲：

历时五天的下乡实践活动让我收获满满，颇有感触。在这期间我们去走访老党员，聆听他们那个年代的故事，让我们也能感同身受更加了解中国共产党的发展历史。此外我们还去走访了当地的留守老人，看到他们因为我们得到来而洋溢的笑容不禁庆幸来这一趟，每位爷爷奶奶都很热情，听着熟悉的语言让我不禁感到亲切，希望他们每个人都可以健健康康的。在给小朋友们上课玩耍的过程中，感受到了他们的热情和纯真，让我感觉自己都好像变得更有活力了。

23数学2班何文杰：

本次实践活动中，我们团队在当地村委的带领下实地走访村民家，深入了解到横江村的实际情况与当地居民的生活。其中，有幸探访了村中的一位超过60周年党龄的共产党员，在与老党员的交谈中，我深刻感受到青年身上应当肩负的伟大责任与历史使命。活动期间，我们还为孩子们开设了科学科普课堂、法律普及课堂以及非遗体验课堂，我感受到孩子们对知识的探索热情。我深刻地认识到我们青年一代应当为乡村振兴贡献自己的力量，为乡村振兴注入新活力！

③惠州学院助力惠东县“百千万工程”白盆珠镇白马突击队

21数学3班冯选华：

在此次的双百行动中，我与小朋友们、老师们、我的同伴们一起传授知识、实践体会，交流学习。在这个过程中，我们固然遇到了很多困难，与无法预料到的问题，但很幸运的是我们都一一地克服了，成功地将知识播种在白马村上，在这片美丽的新乡村里，留下了我们的青春足迹。

“家乡传统年俗文化”分享展示活动

个人组

①负责人：23数学2班 陈泳希

实践主题：寻一抹红色，品一丝年味——佛冈非遗民俗

走进佛冈县文化艺术节，年俗背后的故事渐渐浮出水面。在此次活动中，我向老师请教了汤塘镇田心村鲤鱼灯的由来和做法，知道了栩栩如生的鲤鱼灯是为了纪念祖先和庆祝来年丰收；我也采访了水头镇狮头制作传承人，知道了春节舞狮中的狮头来之不易，是一代又一代人的改进造就了如今灵动传神的狮头。除此之外，我走进校园，对青少年进行了佛冈非遗民俗文化的讲解。

通过活动，我更加深入地了解了佛冈的民俗，并带着对年俗的理解走进校园，为青少年了解年俗。我知道了年俗的背后都有着一个又一个鲜活的故事，它承载着一代又一代人的记忆，是我们青少年不容忽视的红色记忆。

②负责人：23数学4班 成彩娴

实践主题：“家乡传统年俗文化”分享展示活动

中国的年俗文化是传统文化的重要组成部分，为了让大家更好地了解中华传统文化，同家乡的年俗文化，我通过生动活泼的理论宣讲、文化宣传，从了解“老手艺”，过“传统年”，深入探究“年味”，感受中华传统节日的魅力、展示家乡新面貌，同时，记录和分享具有家乡特色的传统年俗文化，讲好家乡生动故事，让更多的人感受年俗文化的魅力。在对春节的宣传与讲解中，我分享我们家乡的春节习俗与春节故事，让大家更好地了解我们的春节，同时与大家一起互动，分享我们的春节故事，更深入地了解我们的传统节日，感受浓浓的年味。

在活动进行中，我深深地被我们中华传统文化的魅力所吸引，在深入探究我们的传统年时，我感受到了我们浓浓的年味，以及了解了更多我所不知道的一些习俗，从活动中，我不仅更加深入地了解了传统文化，也被家乡的变化与新面貌深深自豪，在与大家互相分享的年味故事中，我也深深所感动与更深层次了解，相信我的家乡会发展得越来越好与繁盛。

团队组

①罗梓奋团队

负责人：21数学2班 罗梓奋

团队成员：陈可欣蔡燕璇姚奕真谢佳宇欧阳宇琼

实践主题：了解潮绣文化，保护文化遗产

潮绣，作为中国四大名绣之一，以其独特的工艺和深厚的文化内涵，成为了潮汕地区宝贵的非物质文化遗产，在国际也享有盛誉。为了传承和推广潮绣文化，本团队在学校“返家乡”活动的号召下，组织进行了这次潮绣文化体验社会实践活动。

团队于2024年2月3日前往潮州市康惠芳大师工作室，先是欣赏了潮绣经典作品，与当地负责人交流了解潮绣的起源和历史以及潮绣与其他刺绣的异同之处；之后在负责人的指导下，团队成员加入潮绣制作工艺，自行设计绘画好图案，并根据负责人的指导进行刺绣。而当我们亲自尝试绣制时，才真正体会到了潮绣的复杂和精细。首先，在老师的演示下，我们先是初步了解到了几个简单的绣法，随后在老师的指导下，我们也拿起了针线去亲身体会潮绣的艺术魅力。有成员表示，刺绣没有想象的简单，在过程中需要注意众多细节，其也表达了对手工文化传承人的敬畏；还有成员表示，刺绣这个过程使其深深体会到了练就潮绣扎实的基本功和冗杂的针法的不易，在这次体验中受益匪浅。

这次社会实践活动让我们团队更加深入地了解了潮绣的文化背景和艺术价值。我们意识到，传统文化的传承不仅仅是技艺的延续，更是对匠人精神、对文化内涵的尊重和弘扬。

②姚林曼团队

负责人：22应统1班 姚林曼

团队成员：严雨婵钟梓茵梁菀洳

实践主题：“家乡传统年俗文化”分享展示活动

本次团队活动将带领大家踏上一场美食之旅，通过领略油角、田艾米籺、钵仔玛和粿肉等地方特色美食的魅力，体验各地的传统年俗文化。油角是酥脆香甜的传统小吃，田艾米籺散发着清新的田野香气，钵仔玛是蒜酱米的完美结合体，粿肉则以其细腻的口感和丰富的馅料令人陶醉。

此次“家乡传统年俗文化“分享展示活动仿佛是一次穿越时空的旅行，让我们重新认识了家乡丰富多彩的年俗文化。这些年俗不仅是一种文化的传承，更是家乡人民对美好生活的期盼和祝福。此外，我们还感受到了年俗文化中所蕴涵的浓厚亲情和乡情。逢年过节，人们欢聚一起，共同分享着这份喜悦。大家互相拜年、赠送礼物，传递着对彼此的关爱和祝福。这种亲情和乡情的纽带，让我们深刻体会到了家乡的温暖和凝聚力。通过参加本次活动，我们明白了这些文化不仅是历史的见证，更是我们精神家园的一部分。它们承载着家乡人民的智慧和情感，是我们与家乡联系的纽带。我们深感有责任将这些美好的年俗文化传承下去，让更多的人了解和感受它们的魅力。同时，我们将带着这份感悟，继续热爱和传承家乡的文化，为家乡的发展贡献自己的一份力量。