2019年5月8日下午，我院召开课程思政专题研讨会，全院教职工参加了研讨会，会议由分管教学副院长杨水平副教授主持。
研讨会上，杨水平副院长简单介绍了教育部颁发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》以及课程思政的相关概念，强调课程思政对于高校思想政治工作建设的重要性，就我院接下来将如何用好教学这个主渠道，抓住课堂主阵地开展课程思政，进行了具体的安排和部署。
李桂贞等四位老师结合教学工作介绍了他们对课程思政的理解和具体做法，就如何将课程思政融入课堂等进行了分享和交流。李桂贞老师在发言中提到，她主要是在日常教学中同时对学生进行学习态度、学习习惯的养成，以及结合学校相关教学管理规定和专业学习特点等引导学生如何更好地规划大学四年学习生活；赵显贵老师向大家分享了他是如何运用数学专业的推理特性，把规则教育融合到日常教学和教学管理中的。从他讲述的与学生的斗智斗勇的教学个案中，让老师们体会到了“规则”在规范教学管理过程所发挥的作用，同时也是提高思想政法工作和提高教学水平、教学质量的有效手段；庄容坤老师结合他多年的教学经验，和老师们交流和探讨了如何从辩证法的角度去引导学生以更开阔的视野去思考问题、解决问题，比如在讲到微积分的极限时，他会引导学生从正反两方面来看待“积少成多”，如何把持对不良因素的诱惑，从而使自己始终保持不被“变质”等等。李文波老师表示课程思政，首先，做为老师要身先垂范，为学生做好榜样；其次可以把数学文化融入教学当中，在特定的教学内容中结合中国数学的发展历程，向学生传播中国数学史和在数学方面取得的伟大成就，从而巩固学生学习数学的兴趣和热情。其他与会老师结合各自任教课程的特点，就如何将课程思政融入课堂展开热烈讨论，积极发表意见和看法。
陈益智副院长作总结讲话，他对老师们就课程思政的分享和介绍表示肯定。他强调，高校课程思政是国家和中央层面的倡议和决定，思想政治教育承担着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重大使命。最大限度发挥课堂教学的育人主渠道作用，是提升高校思想政治教育实效的关键抓手。他提到，接下来，我院将继续开展课程思政系列研讨活动，该项活动也是贯彻落实《惠州学院思想政治工作质量提升工程实施方案》通知精神的一项重要工作，希望全体老师积极参与到研讨活动中来，通过专业课程和思政理论课同向同行、协同发展，进一步凝练教师教育理念和成果，推进课程思政教学改革。
文：陈海容 图：学生助理
签发：陈益智
