2019年7月5日上午，我院在旭日大楼1-328召开应用统计学人才培养方案修订的讨论好会，这也是我院应用统计学育人平台建设的一次活动。参会人员有我院应用统计学专业教学委员会成员，包括陈益智院长、柯忠义副院长、杨水平副院长，再加上行业、企业的代表郑嘉旺及陈孟东委员；参会的还有统计系的教师，包括赵昕老师、邓德炮老师、王承老师、李德旺老师及张未未老师；另外，还邀请到在校应用统计学专业2016级的学生10人作为学生代表，以便听取这些同学对培养方案中有关课程的看法。
讨论会由柯忠义副院长主持，柯副院长首先介绍了大数据时代对统计学人才培养提出了新的要求，其体现在社会对数据分析及数据挖掘技术的需求不断加大，相应地有一个数据分析师(CDA)的岗位很热。因此，应用统计学新的培养方案必须在课程安排上体现出这些社会热点。
接着，这次人才培养方案的主笔人赵昕教授就这次人才培养方案的指导原则、修改思路及具体安排对大家做了说明。赵教授解释了方案的指导原则是根据国家教委专业指导委员会对应用统计学的要求，还参照了惠州学院的修订原则。修改思路为，参照大数据时代对数据分析师(CDA)需求旺盛状况，增加了数据分析、数据挖掘类学科课程，以及相对应的Python及R语言等软件的实现技术类课程。对一些基础性的课程，如数学分析、高等代数等做了一些微调。对于课程的具体安排，赵教授也做了较为详细的解释，也对相应课程的任课老师分派了相关的任务。
然后，针对赵教授给出的人才修订方案，参会的老师和同学就有关的问题提出了自己的看法。一些同学谈到鉴于应统专业学生的一个重要的就业方向是和会计有关，建议增设一门“基础会计学”课程，还建议删去一些认为不太重要的课程。有些老师就一些课程的安排设置也纷纷谈了看法。对此，赵教授一一作了记录。
最后，陈院长做了总结性的发言，充分肯定了大家对这次人才培养方案的重视及付出，也肯定了这次人才修订方案新增加的课程，认为一些课程的设置对应统专业适应大数据时代的人才需求必将起到积极的促进作用。同时强调，人才培养方案的修订只是第一步，接下来，如何实施好才是问题的关键。
通过这次人才培养方案的讨论会，必将会进一步完善应用统计学专业的培养方案，对培养出适合大数据时代需求的人才起到推动作用。
