教育见习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。为了拓宽2017级数学与应用数学学生的教学视野，积累师范生理论联系实践的经验。2019年11月20日上午，，我院组织数学与应用数学专业大三学生到惠城区第四十二学校进行教育见习活动。见习活动由李文波、李思彦两位老师带队。
本次见习活动的第一个环节是观摩河南岸中心小学的李浩老师精彩纷呈的示范课。示范课的主题是北师大版四年级上册《温度》。李浩老师紧紧围绕学科核心素养培养，通过学生的实际体验创设情境，利用问题驱动的启发式教学引导学生，充分发挥学生的学习主体地位、动手能力，学习氛围活跃，师生互动效果极好。李浩老师语言幽默风趣，教态轻松自然，教学设计流畅，教学内容饱满，让学生在快乐中掌握知识。此次示范课是一场精彩纷呈的视听盛宴。见习学生亲眼目睹教学名师的示范和引领，沉醉其中；李浩老师娴熟的教学技能，鲜明的教学特色，精湛的教学艺术深深震撼着见习学生，使见习学生收获良多。
第二个环节是李浩老师作题为《怎样上好一节数学课》的讲座。李浩老师从一节好课的标准谈起，从读懂教材，研究教材，活用教材；实用高效的教学过程设计；灵活的教学方法；教学目标的落实；在积极的教学反思中不断提升；勤勉、认真的工作态度等几方面阐述如何上好一节数学课。
最后，第四十二学校涂志荣校长对本次活动进行了总结，涂校长认为李浩老师为我们上了一节“很有温度”的示范课，做了一次很有深度的讲座；作为校外指导专家涂校长希望我院学子珍惜教育见习机会，认真总结、认真反思。通过学思和实践结合，不断丰富中小学教育感性认识和实践经验，增强教育专业理论知识和专业实践的理解，为教育实习工作奠定基础。
见习活动结束后，同学们纷纷表示见习活动不仅获得了实际教育教学的感性知识，对小学教师的职业角色有了更加清晰的认识，更加坚定了自己的职业理想和信念，同时也认识到自身的诸多不足，表示要继续提高自己的人文素养和教育教学专业技能。
撰稿：李思彦 图片：学生助理
审稿：陈海容 签发：陈益智
