2020年12月24日下午，我院在1-328会议室召开本科教育工作研讨会，全体教职员工参加了研讨会，研讨会由杨水平副院长（主持行政工作）主持。

　　研讨会上，各专业负责人、系（部、中心）主任根据学校“四大提升计划”，结合我院教学与专业建设、人才培养、师资队伍等情况，围绕新师范建设 、产教融合协同育人机制创新、课程思政改革、课堂教学模式创新 、教学质量监控体系优化等进行了交流和探讨，并按会议要求重点谈主要存在问题及解决问题的办法和措施。

　　数学与应用数学专业负责人庄容坤教授结合师范专业认证工作，就如何加强过程考核，优化教学质量监控体系等作了经验分享，与与会老师探讨了考核目标公开化、考核方式多元化以及提升师范生命题能力的教学改革工作思路。应用统计学专业负责人柯忠义教授做了主题为“应用统计学专业培养质量提升”的发言报告，他从应用统计学专业办学现状、存在问题、发展目标及提升措施等四个方面，阐述我院应用统计专业建设思路，对建设过程中存在的问题进行了梳理和剖析，同时也结合专业行业发展情况以及社会需求，提出了该专业总体发展目标规划。他指出，统计专业人才的行业需求较大，发展前景好，当前最重要的是解决师资紧缺问题。另外，加强实践教学环节，加快实验中心的建设，加大校企合作力度等都是提升应用统计学专业人才培养质量，加强专业建设的重要措施。新工科背景下，地方院校人才培养与专业建设如何提升，赵昕教授作为数据科学与大数据技术专业负责人分享了他对该专业的建设思路和规划，对于新开办的该专业，他认为进一步明确专业定位和学科特点尤为重要，同时要结合地方经济发展，以需求为导向，探索培养“智能工厂”技术人员为主的教学改革，继续完善新版人才培养方案的修订工作，希望以“内培外引”的形式加强师资队伍建设，以及加快实验中心建设，加强实践教学环节，对标培养应用型人才。信息管理与信息系统专业负责人周大镯教授在发言时希望学院建立健全导师制，以加强学生创新能力的培养，促进产教融合，实践和体现全员全过程全方位的“三全育人“，并对导师制具体制订原则、内容、实施计划等进行了详细的介绍。

　　数学系主任刘玉彬博士就课程思政建设分享了他的心得体会以及建设思路，以柯西中值定理的讲授为例介绍了如何通过改变教学方式将思政元素无违和感地融入到专业课的课堂教学当中，在润物细无声中实现课程育人。统计系、信管系主任陈国汉博士通过分析市场需求、人才分类、用人单位对学生实践动手能力需求等，介绍了应用统计学专业建设转型的背景、思路，并对该专业建设转型提出了建设性意见和建议，同时分享了转型建设的主要措施，比如开办卓越特色人才班，鼓励学生多参加学科竞赛等，以培养学生运用统计方法分析和解决现实社会实际问题的能力，提高科学研究与创新实践能力，实现理论教学与实践教学的融通，适应我校培养高素质应用型人才的总体要求。数学教育培训中心主任沈威博士就师范生教学能力培养存在的问题进行了阐析，就如何提升师范生教学能力，提高教师资格证考试通过率等提出了建议和改进措施。大学数学教学部主任李思彦老师结合质量保障体系，对学院的相关制度的修订及完善提出了建议，也希望大家共同做好师范专业认证整改过程中教学改革方面的活动及资料整理归档工作，以更好地完成整改工作，扎实推进持续改进工作。

　　杨水平副院长（主持行政工作）在总结讲话时，感谢各位专业负责人及各系（部、中心）主任积极发言汇报，他指出，发言的老师都做了充分的准备，对待工作认真负责，对专业建设进行了深入的思考和研究。由于时间关系，今天会上没有发言的老师，学院将以问卷星的形式征求意见和建议，希望全体老师积极参与本科教育工作大讨论中，进一步推进我院各项工作良性发展。本次研讨会对我院专业建设、课程改革及人才培养等起到积极的推动作用，学院将认真梳理老师们提出的意见和建议，进一步组织论证和落实整改措施，优化专业综合改革，加强我院各专业内涵建设，提升专业发展水平、社会知名度和行业认可度，全面提升人才培养质量。

撰稿：陈海容   图片：学生助理

签发：杨水平