6月2日下午，我院召开师范专业认证整改工作推进会，本次会议由副院长（主持行政工作）杨水平主持。
参会老师就专业培养目标的设置进行深入探讨，并提出以下几点建议：一是当前学院的专业培养目标定位应与学校办学定位相契合，发挥好专业特色与优势，优化专业培养目标；二是论证应当保证科学性，让切实的数据作为专业人才培养方案修订的支撑材料；三是保证人才培养目标设置具有合理性，让教师、学生、校外专家等多方代表充分参与到师范专业认证整改工作中，确保课程体系支撑毕业要求，毕业要求支撑培养目标。
会上，参会老师还对“如何完善产出导向与评价机制，形成内部评价机制”展开热烈讨论。杨水平副院长提到，当前师范专业认证整改工作需要厘清培养目标评价机制与课程体系合理性的逻辑关系，全面落实面向产出的人才质量培养要求。他指出，希望大家群策群力，使专业培养目标评价机制、在校生形成性评价机制、毕业生跟踪与评价机制等六个维度的评价机制更加完善与全面。
文：严婉琳 审核/签发：杨水平
