依托校地数学教师教育联盟（U-G-S）协同育人平台，我院联合惠城区麦地小学、南实小学和第十一小学（南校区）的广东省许红名班主工作室团队，开展“导师带教”跟岗实践活动，协同培养第八期（2019级）数学卓越班学员。因疫情原因，本期跟岗实践活动采取线上线下相结合的形式，目前各小组已陆续组织了线上师徒结对仪式并开展相关研讨活动。
3月30日上午，麦地小学数学带教组开展第一次线上会议，该组学员和麦地小学数学科组带教导师团队共同参加了本次交流活动。尹婷老师代表麦地小学数学科组从学习成效、数学教学、教学发展等方面对本次活动的开展提出相应要求，希望本次带教活动能够促使师徒共同进步、学有所成，并指出带教活动将围绕麦地小学“成功课堂，成就学生”的教学主题，通过教师指导，学员解读教材、观摩教学案例以及设计教学教案等方式进行。会议之后，带教导师与各自学员进行师徒结对，有序开展数学教学探讨与研究学习。
3月31日至4月1日，“班主任工作”带教活动第一次分散教学，该组学员和第十一小学（南校区）广东省许红名班主任工作室团队的导师成员共同参加了此次活动。师徒结对环节之后，导师与卓越班成员开展了线上研讨交流。卓越班成员根据自己的理解阐述班主任的角色定位以及心目中理想的班主任形象，并进行了不同主题的学习研讨，包括讨论带教的主题、认识彩绘曼陀罗与认识自己、班主任职业印象等方面的内容。
4月8日下午，南实小学数学带教组开展第一次线上活动，活动由数学科组长王琴老师主持，任立飞主任、导师团队成员以及数学与统计学院副院长王海青博士共同参加了活动启动仪式。王琴老师对师徒结对成员进行了介绍并回顾了2019年第一期带教活动，期待此次带教活动大家能有更大收获。南实小学的任立飞主任对两校之间的合作交流给予充分肯定，并对教师团队与卓越班成员提出殷切期望。王海青副院长对南实小学一直以来对我院教育工作的支持表示感谢，并对卓越班学员提出要求和希望。
通过“带教活动”师徒结对模式开展系列活动，充分发挥一线名教师、名班主任的“传帮带”作用，能够有效提高数学卓越班学员的教育教学实践能力，激励他们努力成为新时代的优秀教师。
撰稿：梁佳倩 审稿：王海青
