11月24日，惠州学院在建校78周年之际，举办第三届校友基础教育高质量发展论坛暨纵向帮扶惠州市“三所学校”和县中质量提升工作项目系列活动，以贯彻《广东省教育厅关于进一步建立健全师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作机制的通知》精神，强化校地协同，智撑基础教育高质量发展。
论坛在惠州学院图书馆学术报告厅举行，惠州市“三县四区” 的近30位基础教育校友代表、“三所学校”骨干教师、惠州学院教务部部长蒋辉教授、教学质量检测与评估中心主任陈益智教授、数学与统计学院党政班子、教师代表和24级数学与应用数学专业全体师范生、22级数学卓越班学员参加了本次论坛。论坛由王海青教授主持。
蒋辉教授介绍了惠州学院在推动基础教育高质量发展所工作，特别是围绕帮扶“三所学校”的八大重点任务开展校地共建，明确帮扶工作目标，充分发挥教育资源优势，推动城乡教育均衡发展，打造教育领域特色项目、优势成果，并逐步完善优化帮扶机制，共同为全省、全市的教育事业高质量发展贡献力量。
陈益智教授结合惠州学院近几年促进基础教育高质量发展和校本教研工作，从校本研修的背景意义、内涵意义、实施路径，介绍在校本研修模式构建探索。回顾了习总书记对教师的期望和要求，并从师德、教学、育人、发展四个方面对师范生提出意见建议。希望青年学子弘扬和践行教育家精神，为区域基础教育高质量发展助力！
在主题发言环节，90级校友钟文辉、刘礼祥，92级校友林少容，96级校友廖志平、叶昌辉等基础教育一线骨干，他们围绕“什么是卓越老师、如何成为卓越老师”、“什么是名师”、“学校如何有效开展校本研修”、“从‘四有’理解人生的意义”等主题，以一线教师的视角，结合新课标和实践教学案例阐释了学科育人的意义，聚焦师范类人才培养质量的提升，分享了深化基础教育改革的创新模式。勉励在校师范生提升专业素养，强化师范技能训练，涵养数学文化，提升综合素养和竞争能力。
承办单位数学与统计学院党委书记林少章、院长杨水平表示，希望协同学校各部门力量，以校友为纽带，与各中小学校构成发展共同体，希望师生和校友们紧密团结，形成师道传承体系，为基础教育高质量发展做贡献。
根据学校纵向帮扶“三所学校”和县中质量提升工作方案，数学与统计学院主要聚焦“构建灵活多变区域和校本教学模式”有序推进各项任务。团队在开展广泛调研和深度访谈的基础上，依托学院校地数学教师教育联盟（U-G-S）平台，协同三个县区教师发展中心、省市区级名师工作室与帮扶学校开展联合教研、专题培训和主题研讨，提升校本教研活动质量与优化校本教学模式，同时对“三所学校”的数学学科组长和骨干教师开展专题培训，提升科组建设能力和团队教研能力。接下来将继续加强与县区教师发展中心和帮扶学校的联系交流，结合区域学校实际确定校本研修主题，组织专家团队送培到校，协同开展专题培训、课例探讨、论文撰写、课题研究、成果提炼等研讨活动，逐步形成和完善校本教学模式。
本次活动为惠州学院建校78周年暨校友返校日活动，也是惠州市数学教师教育联（U-G-S）协同育人活动。
图片：矢量传媒
撰稿：丛珊
初审：王海青
复审：林少章
签发：杨水平
