黄金雄，96级数学专业校友，正高级，现为佛山市顺德区乐从镇教育教研中心初中数学教研员 。
广东省基础教育“百千万人才培养工程”初中理科名教师,惠州学院兼职教授，岭南师范学院数学与统计学院客座教授，第四批广东省“百千万人才培养工程”初中理科名教师学员实践导师,广东省教师继续教育学会常务理事。佛山市黄金雄名教师工作室主持人，佛山市名教师，佛山市优秀教师,佛山市优秀青年学科教师。顺德区首席名教师，顺德区创新拔尖人才培养项目特聘教师。
广东省基础教育“百千万人才培养工程”初中理科名教师,岭南师范学院数学与统计学院客座教授，第四批广东省“百千万人才培养工程”初中理科名教师学员实践导师,惠州学院兼职教授，广东省教师继续教育学会常务理事。佛山市黄金雄名教师工作室主持人，佛山市名教师，佛山市优秀教师,佛山市优秀青年学科教师。顺德区首席名教师，顺德区创新拔尖人才培养项目特聘教师，顺德区教育科学研究兼职科研员、教研员。
获广东省教学成果一等奖，多篇论文在国家、省级重点刊物发表和获奖，其中核心期刊3篇，出版专著3本，开设区级以上专题讲座150多场。
毕业年华转，恍如昨日情再现
岁月如歌，那些逝去的大学生活，就像一首悠扬绵长的旋律，在梦中无数次回响，在心头久久飘荡。自1999年毕业以来，时光荏苒，25年的光阴既遥远又漫长，却又仿佛就在昨天。每当想起“敦重明辨，求真致用”这八个字，它们曾镌刻在校本纪念册上，如今永远镌刻在我的内心深处。25年，世事变迁，但心中那份对母校的深情从未褪色；25年，足以让往昔的记忆渐渐模糊，然而数学院“积微小，至宏大”的院训，却如同一盏明灯，始终照亮着我在教育道路上前行的脚步。每一步都承载着初心与梦想，每一刻都铭记着师长的教诲和同窗的情谊。
我的学业之路，深受刘国栋教授、叶新泉、陈宏基等恩师的启迪。岁月流转，记忆虽渐模糊，但老师们那学者的风骨与文化的魅力，依旧照亮我前行的道路。他们引领我踏入数学教育的浩瀚殿堂，让这份热爱成为我生命中不可或缺的一部分。同时，我的学生会生涯中，也有幸得到了谢庆伟、李金利、邹国绍、林少章等辅导员的关怀与指导。他们雷厉风行，却又细致入微，对学生充满关爱。尤其是李金利与邹国绍老师，在我担任生活部长期间，他们的严格要求与细心引导，如同灯塔般照亮我成长的道路，让我在日后的生活中受益匪浅，感恩于心。
深感庆幸，当初毅然选择了惠州学院数学教育这一充满魅力的专业，更在青春最绚烂的篇章里，邂逅了诸多生命中的贵人——我的学业导师与人生引路人。他们的智慧与教诲，如同璀璨星辰，照亮了我前行的道路。毕业后，我荣幸地踏上了佛山顺德的土地，成为了一名初中教师。这不仅是职业生涯的起点，更是将所学回馈社会、影响未来的新篇章。三年数学学院的专业学习，不仅为我打下了坚实的学科基础，更赋予了我立足基础教育、追求卓越教育梦想的深厚底蕴和无限底气。
创一种新样态，奠定学生“硬”功夫
多年来，黄金雄始终致力于初中数学一线的教育教学研究。他立足沙滘中学的课堂教学改革，不断探索新的教学理念和教学方法，构建了以问题为主线，以发展学生的思维能力为核心的“联动数学·慧问课堂”教学新样态，着力培养学生的关键能力、问题意识和创新精神。
此外，黄金雄致力于信息技术与初中数学课堂深度融合的案例研究，并将研究付诸于教学实践，这种深度融合的“慧问课堂”，极大地促进了学生的自主学习、合作学习和探究学习，提高了学生分析问题、解决问题与合作交流的能力，培养学生的核心素养、问题意识和创新精神，使全体学生得到全面发展，实现了立体式预习、大容量展示、快节奏反馈的高效课堂。他落实国家教材校本化，构建了“大基础课时学历案”、“微专题”、“滚循环测试”系统的教学架构。
“慧教慧学、慧问慧用”是黄金雄的教学风格，在他课堂上，数学成为一门有趣的学科。在“不求课堂讲得多精彩，只求课堂能实在”的课堂理念下，黄金雄所带的班级，每一年中考成绩名列前茅。他所执教的顺德区创新实验班在2020学年第一学期期末统考中居全区第一名，曾获得顺德区教学质量优秀奖，中考成绩突出贡献奖等，所带教研组被评为顺德区优秀教研组，应邀作区级以上的专题报告、讲座、示范课超100场。
熬一碗好鸡汤，做学生的“引”路人
“用爱心温暖学生，用童心去理解学生，用耐心去引导学生”成为黄金雄作为班主任多年的工作原则。他从不以成绩定优劣，客观公正地对待每一个学生，在班级教学上推行“结对子，兵教兵”的做法，努力促使每一个同学在班集体中得到发展，人人充满希望。
在教育过程中，给予学生不一样的关怀和信任，尊重学生的个性发展，使学生能够得到全面展示。对思想或行为有偏差的学生，他坚持“动之以情，晓之以理”，坚持鼓励多于批评，帮助学生进行自我剖析、自我批评、自我教育、自我约束。正是这样的风格，让他成为备受学生喜欢的老师。“无论怎么样，我都不能放弃你。我一定一定要陪你走完中考一程，帮你踏入高中的大门。”他每次与拿着考差的数学试卷找他哭诉的学生说这句话时，眼神中都充满了温和与坚定。
在日常和学生相处过程中，黄金雄也能找到让学生容易接受的教育方式。他跟学生们说的道理通俗易懂，被学生们命名为“心灵鸡汤”。在这些鸡汤中，有“学好数学足以走天下”的自信，有“中考没有如果，只有结果和后果”的警示，更有“你的努力终会沉淀你的实力”的鼓舞。饮下这样温热适中的鸡汤，还有哪颗顽固的心灵不能被净化？学生们还专门收集了他过去一年所说的励志语录，在2019年学校的毕业典礼上，编排了一个名为《金雄鸡汤》的节目。他所带的班每个学期都被评为学校文明班、标兵班。他本人也多次被评为学校的优秀班主任、顺德区优秀班主任，顺德区教书育人优秀教师。
“教孩子三年，想孩子三十年，这是我育人工作中准则。”黄金雄说，每接到一个新班，他都会全面迅速地了解所有学生，摸清学生的性格特点与兴趣爱好，通过“一生一案”，因材施教，精准落实。有不少学生在上高中时，发现黄金雄所教的学习方法能够帮助他们轻松驾驭数学，超越同龄人，于是纷纷在毕业后回来感谢他。“是你教的数学，让我找到自信。”学生如是说。
守一方好天地，为农村中学“赢”发展
“相信自己！你一定行！”一句话，八个字，从他口出二十二年，却让千万学生记住一辈子。伴一群稻香童，守一生育人线，值得一提的是，这位顺德教育铁军中的一员，是从一所农村学校中成长起来的。乐从沙滘中学是一所农村学校。在获得众多荣誉后，面对外界的诱惑，他始终不忘初心，坚守本心，选择坚守扎根在学校。“我的爸爸曾经做过一名代课老师，他把自己当老师的心愿，寄托在我的身上。”黄金雄说，在自己成长的过程中，他就把当一名优秀的老师作为自己一生的追求。身处的环境条件，没能妨碍他成长成为一名专家型的老师。
扎根农村中学多年，他发挥顺德教育铁军的钻研精神，凝炼了“联动数学”的教学主张。他还始终以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，不断提高自己的教育科研能力：主持并通过验收的课题有6项，其中主持省级课题3项，市级2项，发表和获奖的论文有50多篇，参与编写教学资料共6本，出版专著3本。作为名师工作室首席主持人，他还深入一线课堂进行观课、议课、评课，指导教师的专业化成长，其中指导黄莹老师参加广东省青年教师技能大赛获得特等奖。在他“求变、求新、求实”的数学科组建设思路下，所在的科组被评为广东省初中研究基地，佛山市示范教研组。
诗一般的事业，火一样的激情。平凡的乡村教师岗位成就了黄金雄不平凡的人生。他立足讲台不言苦，痴心教学终不悔。二十余年扎根乡村，历经积累与凝聚。黄金雄一路真诚走来，留下许多坚实的足迹。他会像他的学生期待的那般：“永远从容、自信、睿智，在教育的道路上越走越宽!”
图文 黄金雄
初审 丛 珊
复审 陈海容
签发 林少章
