为推进师范生教育实践工作，近日，我院领导及指导教师带领2022级数学与应用数学专业实习生，分批赴14所基础教育实践单位参加见面会，与实习学校负责人、指导教师对接，共促实习工作高效开展。
会上，学院领导强调教育实习是师范生培养的关键环节，要求实习生以“准教师”身份锤炼教学技能，涵养教育情怀，并承诺全程提供专业指导。实习单位对实习生表示欢迎，提出角色转换、教学实践等具体要求，部分学校还安排优秀教师分享课堂管理、教学设计等经验，助力实习生快速成长。
实习生代表表示，将珍惜实践机会，虚心学习、勤于反思，努力提升教育教学能力，为成为“四有”好教师奠定基础。
此次见面会是我院深化“U-G-S”协同育人模式的体现。近年来，学院通过共建实践基地、双导师制等举措，推动师范生培养与基础教育需求无缝对接，为基层教育输送优质后备力量。未来，学院将联合实习学校完善过程性评价机制，确保实习实效，助力高素质教师队伍建设。
据悉，实践基地包括惠州市中建麦绍堂学校、惠城区翠竹学校、市第五中学等14所学校。
撰稿：游春华
图片：各指导老师
初审：刘玉彬
复审：王海青
终审：杨水平
