2025年10月24日，我院邀请了惠州北大新世纪大亚湾实验学校翟爱文、林佩因和黄俊娴三位老师为2023级数学与应用数学专业学生作班主任工作讲座。本次活动由惠州学院教务部主办、数学与统计学院承办，李莉老师主持。
翟爱文校长以“非常7+1”模型为核心，系统拆解优秀班主任的能力体系。他提出，班主任工作需涵盖用人、做事用事、定制度、班级文化、风气导向、温情传递、联系工作七大维度，并以案例实践为落地抓手，分享了“定范围—找原因—抓要点—强协调”的问题解决路径，为师范生搭建起系统化的工作认知框架。
林佩因老师以“菜鸟班主任”的成长经历为切入点，带来接地气的“修炼指南”。她明确班主任的定位并非事无巨细的“保姆”，而是引导学生自主管理的“引路人”。在规则建立上，需要推动学生从“要我做”到“我要做”的转变；在家校沟通上，强调“真诚是必杀技”。这些来自一线的实战经验，为师范生未来入职扫清了诸多困惑。
黄俊娴老师以“慢”与“细”为关键词，诠释了班级管理的育人艺术。在实践方法上，她分享了三大核心策略，一是“慢沟通+细倾听”，选择自然时机与学生谈心，尤其关注特殊学生的内心诉求；二是“慢累积+细规划”，通过共同制定积分制度、设计班级事件处理表，让学生在试错与修正中逐步成长；三是“慢记录+细评价”，以班级日志追踪成长细节，用具体评语替代笼统评价，让教育关怀渗透到每一个环节。
此次讲座让同学们对班主任工作有了更清晰的认识，以便更好地建构个人的教师职业生涯规划。此次讲座嵌入到《班主任工作艺术》课程中，也是校地数学教师教育联盟（U-G-S）协同育人研讨活动之一。
文案：陈泳希
图片：蔡泽微、邹瑞芮
初审：李莉
复审：杨水平
终审：杨水平
