为深化师范生对班主任工作的理解，提升育人能力，2025年10月31日，我院特邀惠州市第一中学李康凯老师为2023级数学与应用数学专业学生开展题为《把握客观规律，守好主要阵地——青年班主任如何上班会课》的专题讲座。本次活动由惠州学院教务部主办，数学与统计学院承办，李莉老师主持。
深化理论认识，把握育人规律
讲座伊始，李康凯老师从德育的基本概念入手，深入阐释了德育工作的本质内涵。他指出，德育工作是价值引领和品格塑造的过程。同时他系统分析了四大影响源的独特作用,并特别强调，自我教育作为第五大影响源，是推动学生品德持续发展的内在动力，教师要通过有效引导，激发学生自我教育的意识和能力。
明晰角色定位，创新班会设计
结合《中小学班主任工作规定》，李康凯老师详细解读了班主任的角色定位和专业要求。他强调，班主任不仅是学生日常管理的实施者，更是学生健康成长的引领者和人生导师。并分享了主题班会的设计与实施策略，他指出成功的班会需具备鲜明主题、清晰目标及多样形式，要贴近学生生活，增强互动体验。
案例生动解析：《论英雄》的价值引领
最后李康凯老师以《论英雄》主题班会为例，详细展示了如何通过认识英雄—感悟品质—发现身边英雄—争做自己的英雄等环节，引导学生从认知到情感，从情感到行动，实现价值观的自主建构。他特别强调，班会设计要注重学生的主体参与，让学生在活动中体验，在体验中成长，真正实现知行合一的育人效果。
此次讲座让同学们对班主任工作有了更清晰的认识，以便更好地建构个人的教师职业生涯规划。此次讲座嵌入到《班主任工作艺术》课程中，也是校地数学教师教育联盟(U-G-S)协同育人研讨活动之一。
文案：陈文怡
图片：陈泳希、蔡泽微、邹瑞芮
初审：李莉
复审：杨水平
终审：杨水平
