近日上午，为充分发挥学校教学示范教师的引领作用，促进我院教师教学经验交流与教学方法创新，数学系组织全体教师开展集体听评课活动，通过观摩校级教学示范教师赵显贵博士的示范课堂，切实提升教学水平。
活动中，全体教师共同聆听了赵显贵博士主讲的《数学文化》专题课程——“数系的扩充”。赵显贵博士以近期席卷全国的沙尘暴天气为切入点，通过气象预测数学模型阐释数学在现实生活中的应用，进而引出人类最古老的数学研究对象——“数”的发展史。赵显贵博士结合古籍文献与考古发现，生动还原了从原始计数到整数体系建立的历史脉络，并重点剖析古埃及、古巴比伦及中国古代数学在数论领域的突破。在讲解数系理论时，赵显贵博士以哥德巴赫猜想、孪生素数猜想等经典案例为线索，系统梳理数论研究从实用工具向抽象学科升华的过程，同时着重介绍了中国数学家的重要学术贡献。整堂课教学节奏张弛有度，注重启发式引导，师生互动积极，充分展现了示范课堂的引领价值。
本次教研活动作为数学系“教学提质计划”的重要环节，通过理论研讨与案例分析相结合的方式，有效推动了教师专业素养的提升，为打造兼具学术深度与文化底蕴的数学课堂持续注入新动能。
图片：张文超
撰文：张文超
审核：刘玉彬
复审：杨水平
