9月28日下午，我院邀请惠州市第一中学陈义老师在旭日楼311课室为2025级学科教学（数学）专业的研究生授课，本次嵌入式课堂以“聚焦核心素养，回归数学本质——高中数学解题教学案例分析与思考”为主题，由沈威教授主持。
陈义老师结合多年一线教学经验，围绕主题从七个模块展开讲授，并在每个模块中选取典型题目进行案例分析与思考。一是“解题的基石——波利亚解题理论与‘自然’的思考”，引导研究生关注解题思路的自然生成，理解解题理论对教学实践的支撑作用；二是“破除套路，回归本质——从‘极值点偏移’看核心素养”，以典型问题为例，剖析机械套路的局限，强调回归数学本质；三是“读懂高考，精准培养关键能力”，结合高考真题分析命题立意、能力考查与素养导向；四是“批判性思维与开放式教学——敢于质疑‘不良命题’”，鼓励师生在解题与命题中保持质疑精神，开展开放式教学；五是“知识体系建构与初高中衔接”，强调帮助学生构建完整知识网络，实现学段间的有效衔接；六是“终身学习与视野拓展——教师的上限决定学生的上限”，分享教师专业成长与终身学习的重要性；七是“AI赋能数学教学——拥抱未来的教育”，探讨人工智能在数学教学中的辅助应用与未来趋势。
此次嵌入式课堂的学习，使研究生们对聚焦核心素养、回归数学本质的高中数学解题教学有了系统认识，掌握了从高考真题和典型题目中挖掘教学资源、以评促学促教的实用技巧，为即将到来的教育实习和未来教学工作积累了宝贵经验。
图文：沈威
初审：丛珊
复审：杨水平
终审：林少章
