为深入贯彻落实教育部关于加强新时代高校教师思想政治和师德师风建设的工作要求，落实学校2026年师德建设主题教育月活动工作方案，进一步筑牢全院教师立德树人的思想根基，我院于10月21日在旭日教学大楼328会议室召开师德师风建设月专题会。学校刘国栋副校长出席会议，全体教职工参加本次会议，会议由院党委书记林少章主持。
全体参会人员共同观看“最美教师”杜宣梅事迹专题片。杜宣梅老师在幼年失去双手双脚的情况下，克服种种困难顽强学习、坚持学业，毕业后坚守教育岗位十余年，以残肢握笔书写板书、用爱心陪伴山区学生成长，其感人事迹令在场全体教职工深受触动。
林少章书记带领全体教职工学习习近平总书记对广大教师提出的“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的使命担当”的教育家精神的核心内涵，系统解读了教育家精神的时代价值与实践路径。他强调，全体教师一要严守师德教育底色，传承优良育人传统；二要强化师德师风建设，发挥榜样示范引领作用；三要立足学科发展，为社会培养厚基础重实践高素质人才。
学院院长杨水平结合学校最新修订的师德师风考核办法及各项管理办法，深入解读师德师风在教师职业发展中的核心地位。他指出，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，在年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励等工作中实行“一票否决”制。他强调，学院将进一步完善师德考核评价机制，推动师德建设常态化、长效化。
学院副院长赵显贵传达了科研问题整治的文件精神，提醒全体教师要严守学术道德底线，遵守科研诚信要求，正确行使学术权力，不得在项目申报、成果评审、论文发表等环节搞利益输送、人情交易，加强学术诚信教育，共同营造风清气正的学术氛围。
学院副院长刘玉彬结合近期教学检查的情况，对教学环节中的师德师风要求进行了强调。带领全体教师重温了学校关于建立健全师德师风建设长效机制的实施意见、师德师风考核办法、师德失范行为负面清单等关于课堂教学及课堂管理方面的有关规定，领学了教学差错及教学事故的认定办法，明确要求全体教师要严格遵守教学工作规范。
校级师德模范柯忠义教授结合自身二十余年的从教经历，为全体教职工分享了自己的为师之道。柯忠义教授从“课内教学”“过程培养”“课外交往”三个方面展开分享，他谈到，课内教学要精益求精，每一堂课都需精心设计，将枯燥的理论转化为生动的案例，激发学生的兴趣及求知欲；过程培养要注重因材施教，关注学生的个体差异，在严格要求学生的同时要多关心学生，善于发现每个学生的闪光点，给予针对性的指导与鼓励；担任班主任组织班会时多倾听学生的意见，选择学生认可度高的主题。柯教授表示，教师的本职工作是教书育人，学生的成长成才就是教师最大的成就，他鼓励青年教师要沉下心来打磨教学功底，静下心来研究育人规律，在平凡的岗位上创造不平凡的价值。
刘国栋副校长作指导讲话。他首先对数学与统计学院近年来在师德师风建设方面的做法及取得的成效给予了充分肯定，他结合当前高等教育发展的新形势及学校“十五五”规划，对学院下一步的工作提出了四点要求：一是要提高政治站位，深化思想认识。充分认识加强师德师风建设的极端重要性和紧迫性，把师德师风建设作为学院党建工作的核心任务来抓，切实扛起师德建设的主体责任。二是要开展警示教育，严守纪律底线。结合典型案例开展师德师风警示教育，以案为鉴、以案明纪，引导广大教师知敬畏、存戒惧、守底线。三是健全责任体系，完善长效机制。进一步压实主体责任，强化考核监督，把严管与厚爱相结合，将师德师风建设融入教师管理全过程，激发内生动力。四是要融入教育教学，提升育人实效。用党的创新理论铸魂育人，教好“有字之书”与“无字之书”，培养政治可靠、本领高强、精神昂扬、身心强健的有用之才。他强调，全体教师要牢记教育初心使命，自觉践行教育家精神，努力成为政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代“四有”好老师，同时传承好数学优良传统，高度重视课堂意识形态工作，守好课堂主阵地，把思想政治教育融入课程教学的各个环节，实现知识传授与价值引领的有机统一，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。
撰稿：陈俊平
审核：杨水平、林少章
